Influence des partenariats public-privé sur la qualité de l’enseignement supérieur au Maroc : revue systématique et état des lieux

Résumé

Dans un contexte marqué par la montée des exigences en matière de qualité, d’efficacité et de financement durable, le Maroc s’est engagé dans une réforme profonde de son système d’enseignement supérieur à travers le Pacte ESRI 2030 et la promotion des partenariats public-privé (PPP). Ces partenariats visent à moderniser les infrastructures universitaires, diversifier les sources de financement et renforcer la gouvernance du secteur. La problématique de cette recherche s’articule autour de la question suivante : quelle est l’influence des PPP sur la qualité de l’enseignement supérieur au Maroc ? Pour y répondre, une revue systématique de la littérature, appuyée par une analyse bibliométrique via la méthode PRISMA, a été réalisée, suivie d’un état des lieux national des PPP dans l’enseignement supérieur. Les résultats mettent en évidence que les PPP contribuent positivement à la qualité à travers le financement innovant, la modernisation des infrastructures, la gouvernance partagée et l’innovation pédagogique. Cependant, plusieurs défis persistent, notamment la transparence, la régulation contractuelle et l’équité d’accès. Cette étude, à caractère exploratoire, ouvre la voie à des recherches empiriques futures visant à modéliser et mesurer l’impact des PPP dans le contexte marocain.