L’intégration du Digital Learning dans la Formation des employés : Une analyse exploratoire des secteurs Bancaire et Industriel au Maroc

Auteurs

  • Imane Guezri Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Économie, Innovation et Management des Organisations, École Nationale de Commerce et de Gestion, Université Hassan II, Casablanca, Maroc https://orcid.org/0009-0003-6477-948X
  • Abderrahim Eljadidi Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Économie, Innovation et Management des Organisations, École Nationale de Commerce et de Gestion, Université Hassan II, Casablanca, Maroc https://orcid.org/0009-0003-6477-948X
  • Abdellah Elboussadi Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Économie, Innovation et Management des Organisations, École Nationale de Commerce et de Gestion, Université Hassan II, Casablanca, Maroc https://orcid.org/0000-0002-7083-6263

DOI :

https://doi.org/10.71420/ijref.v3i10-2.429

Résumé

Dans un monde en évolution rapide, il est temps de former ses collaborateurs plus rapidement et de manière plus flexible. Le domaine de la formation professionnelle se digitalise. Aujourd’hui les entreprises doivent former leurs salariés en utilisant de nouveaux modes d’apprentissage et des outils digitaux adaptés. Nous avons mené une étude empirique quantitative et qualitative auprès des entreprises de services et industrielles afin de déterminer les modes de formation continue pratiqués. Pour ce faire, nous avons adressé un questionnaire aux salariés des banques et un entretien individuel semi-directif au responsable RH de l’échantillon industriel. Les principaux résultats indiquent que le choix du Digital Learning renvoie aux spécificités du domaine, presque la totalité des banques utilisent la formation digitale, et le digital Learning permet une forte flexibilité face aux situations délicates comme la période du Covid_19. Les résultats quantitatifs sont traités avec SPSS et R-Studio.

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Publiée

2026-11-03

Comment citer

Guezri, I., Eljadidi, A., & Elboussadi, A. (2026). L’intégration du Digital Learning dans la Formation des employés : Une analyse exploratoire des secteurs Bancaire et Industriel au Maroc. International Journal of Research in Economics and Finance, 3(10-2), 64–72. https://doi.org/10.71420/ijref.v3i10-2.429

Numéro

Rubrique

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