Les expériences professionnelles antécédentes comme déterminant de l'intention entrepreneuriale des étudiants : Cas de l'Université Cadi Ayyad

Résumé

Dans un contexte marqué par l'augmentation du chômage des diplômés et les changements profonds qui affectent le marché du travail, l'entrepreneuriat étudiant parait comme une alternative à l'insertion professionnelle. Les établissements d'enseignement supérieur sont appelés à renforcer la culture entrepreneuriale à travers des dispositifs encourageant les étudiants à entreprendre. Parmi ces dispositifs, les expériences professionnelles qui développement leur esprit d’entreprendre et renforcent leur intention de créer une entreprise. Cet article vise à analyser l'influence des expériences professionnelles antécédentes sur l'intention entrepreneuriale des étudiants de l'Université Cadi Ayyad. Elle s'inscrit dans le cadre de la Théorie du Comportement Planifié d'Ajzen (1991), largement mobilisée dans les recherches portant sur l’entrepreneuriat. Une approche quantitative a été retenue à travers l'administration d'un questionnaire auprès d'un échantillon d'étudiants de l'Université Cadi Ayyad. Les résultats obtenus permettront de formuler des recommandations permettant renforcer l’esprit d’entreprendre.